Преступность несовершеннолетних в нашей стране на протяжении ряда десятилетий является одной из серьезных проблем и дестабилизирующих факторов. Внушительные цифры только официально зафиксированных данных позволяют констатировать, что несовершеннолетние составляют наиболее криминально пораженную часть общества, занимают наивысшие показатели в структуре возрастных групп преступников не только в нашей стране, но и в мире.

Состояние и тенденции преступности несовершеннолетних - один из важнейших индикаторов нравственного здоровья и положения подрастающего поколения в обществе. Нравственная картина общества определяется по его отношению к детям, а борьба с преступностью не становится эффективнее при ориентации законодательства на карательные процедуры. Согласно ст. 19 Конвенции о правах ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г. и ратифицированной в 1990 г. Россией, объектом особого внимания государства должны стать права и законные интересы несовершеннолетних, попавших в сферу уголовного судопроизводства.

В связи с этим представляют особую значимость вопросы предварительного расследования дел о преступлениях несовершеннолетних как наиболее «проблемной» стадии уголовного процесса. Вступление России в Совет Европы обязывает нашу страну привести российское законодательство в соответствие с принципами международного гуманитарного права и отражающими их универсальными международно-правовыми актами (в частности, с Пекинскими правилами и диктует необходимость возрождения ювенальной юстиции. В п. 1 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 14.02.2000 г. №7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» подчеркнуто, что судопроизводство по делам этой категории должно «максимально способствовать обеспечению интересов, защиты законных прав несовершеннолетних, предупреждению совершения новых преступлений».

Подростков, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил, норм поведения, называют трудными или трудновоспитуемыми. Такие подростки физически здоровы, но не воспитаны и не обучены. Они не только плохо учатся и оказывают сопротивление воспитательным воздействиям, но и характеризуются глубоким отчуждением от семьи, школы, влиянием асоциальных, криминогенных групп, серьезными социальными отклонениями: нарушают дисциплину в школе, не хотят учиться, конфликтуют с учителями, со сверстниками, с родителями, бросают школу, считают себя неудачниками, бродяжничают, пьют, нарушают законы.

Актуальность данной работы обуславливается, что проблемы подростковой преступности находятся на стыке уголовного процесса и ряда других наук и дисциплин - уголовного права, криминалистики, криминологии, судебной экспертизы, общей, подростковой, социальной и судебной психологии, психиатрии, что предполагает комплексный подход в их решении.

Целью исследования является процессуальная и криминалистическая деятельность органов предварительного следствия по делам о преступлениях несовершеннолетних и связанные с ней отношения между участниками уголовного судопроизводства.

Нормативной базой исследования явились Конституция Российской Федерации, международно-правовые документы, уголовно - процессуальное законодательство России, уголовное, гражданское, семейное законодательство, ведомственные нормативные документы Генеральной прокуратуры СССР и России, МВД России, постановления Пленумов Верховных Судов РСФСР и Российской Федерации в части, относящейся к рассматриваемой проблематике.

Теоретической основой исследования послужили труды в области уголовно-процессуального права, уголовного права и криминалистики, криминологии, судебной экспертизы, общей, юридической и возрастной психологии, относящиеся к проблемам дипломной работы.

1. Криминалистическая сущность преступлений, совершенных несовершеннолетними

1.1 Общие положения криминалистической характеристики преступлений несовершеннолетних

Криминалистическую характеристику преступлений несовершеннолетних составляют, прежде всего, криминалистически значимые сведения о личности несовершеннолетнего правонарушителя, мотивации его преступного поведения, типичных способах, предметах и местах посягательств.

Многие исследователи психологии подросткового возраста обращают внимание на преобладание у несовершеннолетних эмоциональной сферы над волевой, что проявляется, в частности, в эмоциональной неустойчивости, раздражительности и даже агрессивности, импульсивности поведения. Нередко у подростков наблюдаются повышенная истощаемость психических процессов, склонность к фантазированию, внушаемость. Личностные психофизиологические качества несовершеннолетних перерастают в социально-психологические.

Особенности поведения подростков во многом определяются противоречивостью их возрастного положения: с одной стороны, это уже не дети, а с другой - еще не взрослые. Именно в подростковом возрасте формируется чувство взрослости. Подросток начинает идентифицировать себя со взрослыми, но пока не может наладить с ними полноценное сотрудничество. Это связано с еще не полностью сформированной психофизиологической основой взрослости, а также с тем, что взрослые продолжают смотреть на него как на ребенка. Отсюда - конфликтность, стремление к самоутверждению, в том числе и ценой подражания асоциальным формам поведения, упрямство, негативизм (неприятие воспитательных мероприятий).

Интенсивность проявления указанных качеств зависит от возраста, индивидуальных особенностей психики подростка и условий его формирования. Криминалистическое значение рассматриваемых сведений проявляется главным образом в том, что они должны учитываться при определении тактики следственных действий с участием несовершеннолетних, а также при проведении следователем профилактической работы.

Питательной средой, формирующей преступное поведение подростков, нередко является их окружение. Многие подростки до совершения преступления вращались в крайне неблагополучной социальной микросреде, в которой обычным было нарушение нравственных и правовых норм. Пьянство, хулиганские действия, аморальное поведение процветали как в семьях, так и в кругу друзей. У многих несовершеннолетних правонарушителей были судимы родственники, друзья, близкие знакомые. Эти сведения могут помочь на первоначальном этапе расследования в определении направлений поисковых мероприятий в ситуации, когда имеются данные о совершении преступления неизвестным подростком.

В такой ситуации помочь установлению преступника могут и обобщенные сведения о поведении подростков-правонарушителей. Допреступное поведение многих подростков характеризуется различными антиобщественными проявлениями (пьянством, токсикоманией, азартными играми, половой распущенностью и так далее). В особенности это закономерно для подростков, совершивших тяжкие преступления. Нередко преступление является прямым продолжением предыдущего противоправного поведения подростка. Многие из таких несовершеннолетних ранее систематически совершили различные преступления (хулиганство, кражи, грабежи, разбои и так далее), за которые по различным причинам не привлекались к ответственности. В связи с этим в процессе расследования возникает задача проверки возможной причастности подростка к совершению других преступлений.

Трудновоспитуемость подростков рассматривается наукой через явление, которое называется девиация (отклонение от нормы, отклоняющееся поведение).

Определенное криминалистическое значение приобретают сведения о субъективной стороне правоотношений несовершеннолетних. Судебные инстанции неоднократно разъясняли, что некоторые действия подростков, внешне сходные с такими преступлениями, как кража и грабеж, по своей субъективной стороне не содержат состава этих преступлений (например, угон велосипеда с целью покататься). Иногда незначительные правонарушения совершаются подростками из озорства. На формирование мотивов действий несовершеннолетних часто влияют ложно понимаемые чувства благородства, товарищества, неадекватная реакция на обиду и обидчика, виктимное поведение жертвы, влияние взрослых. Все эти факторы сказываются на квалификации и оценке степени общественной опасности действий несовершеннолетних, и соответственно, они должны тщательно анализироваться в процессе расследования.

По наблюдениям, около 30-40% несовершеннолетних правонарушителей страдают различными расстройствами психической деятельности.

Хотя психические нарушения, обнаруженные у подростков, обычно не исключает вменяемости, они тем не менее накладывают отпечаток на картину преступного поведения. Особое значение это приобретает в свете требований уголовного закона о необходимости выяснения при наличии соответствующих данных уровня умственной отсталости несовершеннолетнего с целью определения способности полностью осознавать значимость своих действий и в полной мере руководить ими. Указанные обстоятельства должны учитываться при определении ответственности подростка.

Наряду со сведениями о субъекте и субъективной стороне криминалистическая характеристика содержит данные и об объективной стороне преступлений, совершаемых несовершеннолетними.

По делам об убийствах, изнасилованиях, грабежах, разбоях преступлению нередко предшествовало совместное с жертвой распитие спиртного. При этом действие потерпевшего часто были социально порицаемы. В ряде случаев несовершеннолетние использовали беспомощное состояние жертвы, вызванное опьянением, малолетним или преклонным возрастом, болезнью.

Среди таких преступлений несовершеннолетних встречаются посягательства в отношении близких родственников. Обычно они связаны с длительной конфликтной обстановкой в семье, систематическим пьянством потерпевших, терроризировавших других членов семьи. После совершения преступления родственники, стремясь облегчить участь подростка, могут искажать обстоятельства содеянного.

Анализ корыстных посягательств несовершеннолетних показывает, что они чаще, чем взрослые, похищают, наряду с другими, предметы, способные удовлетворить потребности, свойственные прежде всего юношеству, в связи с интересом к молодежной моде, модной музыке, современной технике, спорту, коллекционированию и так далее. Наиболее распространенными предметами преступного посягательства несовершеннолетних являются: одежда, аудио- и видеоаппаратура, сотовые телефоны, продукты питания, различные инструменты, часы, деньги, украшения и парфюмерия. Сами по себе перечисленные предметы похищают не только несовершеннолетние. Однако наличие в списке похищенного продуктов питания, сладостей и других довольно нестандартных при хищениях предметов должно служить основанием для выдвижения версии об участии в преступлении подростков.

Иногда уже само место хищения с достаточной вероятностью указывает на причастность к совершению подростков: это газетные и коммерческие киоски, школьные буфеты или столовые, учебные кабинеты, пляжи и так далее.

Об участии в хищении подростков могут свидетельствовать и особенности способа совершения:

- отсутствие целеустремленной, продуманной подготовки к преступлению;

- несложные пути проникновения в помещение;

- выбор способов взлома, не требующих большой физической силы;

- использование для проникновения узких проемов;

- малый вес похищенного;

- отсутствие профессиональных и преступных навыков;

- использование в качестве орудий преступления предметов повседневного обихода;

- непоследовательность действий на месте преступления, разбрасывание предметов окружающей обстановки и не вызываемое необходимостью их уничтожение;

- совершение на месте преступления озорных и циничных действий;

- причинение множественных потерпевших потерпевшему;

- непринятие мер к сокрытию преступления.

О совершении преступления подростком могут свидетельствовать и особенности отдельных следов:

- малые размеры следов зубов, пальцев, ладони, ног, обуви;

- обнаружение на месте преступления головного убора, одежды, обуви преступника или их следов, указывающих на подростковый возраст владельца этих вещей;

- обнаружение на месте преступления предметов, которые чаще всего носят с собой подростки;

- оставление на месте преступления записок, озорных или циничных по содержанию.

Разумеется, приведенные выше данные об особенностях отдельных следов и способах совершения преступлений имеют относительное значение. Они являются основанием лишь для одной из возможных версий и должны оцениваться в совокупности с другими обстоятельствами совершения преступления. К примеру, малые размеры следов могут свидетельствовать о совершении преступления как подростком, так и женщиной (мужчиной) хрупкого телосложения.

1.2 Основы организации расследования

Выдвижение и порядок проверки общих версий по делам несовершеннолетних подчиняются обычным правилам, поэтому остановимся на особенностях разработки типичных частных версий. Обоснованное выделение таких версий возможно на базе криминалистической характеристики преступлений несовершеннолетних и с учетом своеобразия предмета доказывания по данной категории дел.

Рассмотрим версии, которые могут быть выдвинуты в ходе расследования преступлений.

Версия 1. Преступление совершено подростком.

В подавляющем большинстве случаев появление такой версии возможно уже на первоначальном этапе расследования. Основанием для ее выдвижения служат: показания свидетелей. В том числе очевидцев; результаты осмотра места происшествия; показания потерпевших. Кроме того, в качестве такого основания могут выступать сведения о похищенном имуществе, способе и месте совершения преступления, характере расследуемого преступления, оперативные данные. Пути разработки этой версии определяются с учетом данных криминалистической характеристики о преступлениях несовершеннолетних.

Версия 2. Подростком ранее совершались аналогичные либо другие преступления.

Как отмечалось, совершение преступления обычно закономерно вытекает из предыдущего поведения подростка и редко бывает случайным эпизодом в его биографии. Поэтому необходимо при расследовании преступления, совершенного подростком, выдвигать версию о совершении им других преступлений и проверять сообщения и заявления, по которым не установлены виновные лица, для выявления аналогичных происшествий и установления причастности задержанного несовершеннолетнего к совершению этих преступлений. Проверка данной версии приводит к необходимости использовать рекомендации методики расследования преступлений прошлых лет.

Версия 3. Преступление совершено подростком в соучастии (имелись взрослые либо несовершеннолетние подстрекатели, организаторы или иные соучастники).

Такая версия выдвигается недостаточно часто. Нередко при отработке данной версии соучастие в преступлении взрослых не устанавливается. Однако в п. 3 ч. 1 ст. 421 УПК РФ указывается, что при производстве предварительного расследования и судебного разбирательства по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним устанавливается влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц. Разработка этой версии предполагает тщательное исследование механизма преступления, проверку возможности его совершения в одиночку, анализ связей подростка. Сведения о совершении преступления подростком в соучастии получают в результате оперативно-розыскной деятельности, при допросах свидетелей, потерпевших, осмотре места происшествия и из других источников.

О наличии взрослых соучастников могут свидетельствовать: хищение товаров, представляющий интерес, прежде всего для лиц зрелого возраста; значительные размеры похищенного; ухищренные способы проникновения в помещение (применение специально изготовленных приспособлений, отмычек); обнаружение на месте происшествия следов, вещей, предметов, указывающих на пребывание там взрослых.

Версия 4. Существует иная причастность взрослых лиц к совершению преступления подростком (вовлечение в пьянство, развратные действия, притоносодержательство и так далее).

Проверка этой версии проводится в основном в ходе установления причин и условий, способствующих совершению преступления подростком, а также делает необходимым изучение его окружения.

Версия 5. Подросток оговаривает себя либо других лиц в совершении преступления.

Самооговор среди несовершеннолетних встречается достаточно часто, что объясняется особенностями психологии подростков:

- внушаемостью;

- стремлением проявить себя, казаться самостоятельным, взрослым, поддержать авторитет в группе, взять на себя вину других;

- склонностью к отстаиванию ложных показаний из-за нежелания «выдать» соучастника, прослыть «доносчиком», выглядеть в глазах допрашивающего лгуном;

внесением в показания элементов игры и озорства.

Самооговор может быть вызван принуждением, дачей показаний под воздействием страха или из боязни соучастников или заинтересованных лиц.

Наиболее распространенным видом самооговора является признание несовершеннолетнего обвиняемого в совершении ряда преступлений, к которым в действительности он не причастен.

Для проверки данной версии необходимо при допросах выяснить особенности поведения подростка до совершения правонарушений, что поможет установить, мог ли он по своему характеру, склонностям совершить действия, о которых идет речь.

Версия об оговоре выдвигается чаще, чем версия о самооговоре. Нередко причины оговора коренятся в забвении тактических рекомендаций по проведению следственных действий с участием несовершеннолетних. От следователя требуется уделять особое внимание проверке показаний несовершеннолетних, их сопоставление с другими доказательствами.

Версия 6. Несовершеннолетний обвиняемый страдает расстройством психической деятельности.

При проверке состояния психического здоровья несовершеннолетнего обвиняемого следует иметь в виду, что сами несовершеннолетние зачастую скрывают свой психический недуг, а их родственники, напротив, нередко склонны преувеличивать отклонения в поведении подростка. Поэтому рекомендуется обращаться и к другим источникам информации (допросы соседей, педагогов, лечащих врачей, истребования справок из психоневрологических диспансеров). В случае получения сведений о наличии у несовершеннолетнего обвиняемого расстройства психической деятельности, независимо от степени его выраженности, необходимо назначить судебно-психиатрическую экспертизу.

Кроме того, могут быть выдвинуты частные версии о местах нахождения похищенного:

1. Несовершеннолетний сам носит похищенные предметы одежды (кожаную куртку, кроссовки и так далее)

2. Часть аудио - видеотехника хранится у несовершеннолетнего дома. Объясняется ее появление «выгодной» покупкой или временным использованием с разрешения кого-либо из друзей;

3. Похищенное имущество находится в подвалах или на чердаках домов того микрорайона, где проживает несовершеннолетний;

4. Похищенное имущество продано в коммерческие ларьки. Данная версия хотя и реальна, но фактически крайне трудна в плане проверки, так как киосков в настоящее время очень много подростков стараются реализовать похищенное в наиболее отдаленных от места происшествия районах;

5. Похищенные золотые украшения проданы скупщикам в местах их постоянного нахождения;

6. Украшения (бижутерия, парфюмерия) подарены знакомым девушкам.

Указанные версии достаточно типичны, однако это вовсе не означает, что следователь в обязательном порядке должен выдвинуть их по каждому расследуемому делу. Решение данного вопроса во многом будет зависеть от специфики следственной ситуации. В то же время в зависимости от конкретных обстоятельств дела, наряду с перечисленными, могут выдвигаться и другие версии.

Особенности организации расследования преступлений несовершеннолетних во многом связаны с особым значением, которое уголовно-процессуальное законодательство придает обстоятельствам, подлежащим установлению по делам данной категории. Такими обстоятельствами являются:

1) возраст несовершеннолетнего (число, месяц, год рождения);

2) условия жизни и воспитания, уровень психического развития и иные особенности его личности;

3) причины и условия, способствовавшие совершению преступления несовершеннолетних;

4) наличие взрослых подстрекателей и иных соучастников;

5) способность несовершеннолетнего полностью сознавать значение своих действий, если есть данные о его умственной отсталости, не связанной с душевным заболеванием.

Перечисленным далеко не исчерпывается круг обстоятельств, имеющих значение по делам о преступлениях несовершеннолетних. Установление этих элементов предмета доказывания требует в данном случае предельной внимательности. Специфика такой деятельности отчасти рассмотрена применительно к разработке следственных версий. Поэтому подробнее остановимся лишь на особенностях изучения личности несовершеннолетнего обвиняемого и факторов, способствующих совершению преступления.

Изучение личности несовершеннолетнего обвиняемого состоит в исследовании значимых для расследования и профилактики демографических, социальных, психических, анатомических и физических качеств, свойств и признаков. Основными целями изучения личности несовершеннолетнего обвиняемого являются:

- уяснение его роли в совершении преступления, определение виновности и степени ответственности;

- решение вопроса о необходимости проведения тех или иных оперативно-розыскных мероприятий, следственных действий и экспертиз;

- установление причин и условий, способствовавших совершению преступления;

- оказание воспитательного воздействия на подростка и выбор других направлений профилактической работы.

Для изучения личности несовершеннолетнего обвиняемого могут быть использованы как процессуальные (следственные действия, истребование документов, экспертизы), так и процессуальные (оперативно-розыскные мероприятия, обследование условий жизни, беседы) средства.

Полнота установления обстоятельств, способствовавших совершению преступления, во многом зависит от знания следователем типичных криминогенных факторов по делам несовершеннолетних. Таковыми чаще всего являются:

1) семейная обстановка (аморальное и противоправное поведение членов семьи), отсутствие контроля родителей за поведением подростка;

2) пробелы учебно-воспитательной работы по месту учебы подростка;

3) издержки в организации воспитательного и трудового процесса по месту работы несовершеннолетнего;

4) изъяны в работе государственных и общественных органов, призванных формировать и осуществлять молодежную политику в данном регионе;

5) недостатки в деятельности органов, на которые непосредственно возложена борьба с подростковой преступностью;

6) действия взрослых, вовлекающих несовершеннолетних в преступную деятельность;

7) аморальное и противоправное поведение потерпевших.

В зависимости от того, какие криминогенные факторы выявлены в ходе расследования по конкретному уголовному делу, определяются адресаты мер профилактического воздействия. Обычно следователь направляет представления по месту работы родителей правонарушителя, по месту работы или учебы несовершеннолетнего, в органы, курирующие работу с подростками. Следователь составляет также справки-характеристики, готовит сообщения в подразделения профилактики правонарушений несовершеннолетних и в комиссии по делам несовершеннолетних при местных администрациях. Полезны выступления перед коллективом, сообщения в печати, по радио и телевидению.

Таким образом, наряду с общим для каждого уголовного дела мероприятиями, в планах расследования преступлений несовершеннолетних должны предусматриваться действия, направленные на установления упомянутых выше обстоятельств и проверку типичных версий. При этом необходимость проведения некоторых из них (допросов родителей, педагогов и других лиц, располагающих необходимой информацией) непосредственно определяется уголовно-процессуальным законодательством. Кроме того, планируется обследование условий жизни и воспитания несовершеннолетнего, истребование имеющих значение для дела документов (характеристик с места учебы или работы несовершеннолетнего обвиняемого, справок из ОППН и комиссий по делам несовершеннолетних). По результатам расследования составляет справка-характеристика на несовершеннолетнего обвиняемого.

В связи со спецификой подростковой психологии и морально-этических представлений, распространенных в среде несовершеннолетних с асоциальным поведением, чаще обычного приходится предусматривать специальные нормы по предотвращению попыток расправиться со свидетелями и потерпевшими.

С учетом психофизических особенностей несовершеннолетних не рекомендуется планировать на один и тот же день проведение с их участием нескольких следственных действий, тем более требующих значительного нервно-психического напряжения.

1.3 Типичные криминалистически значимые признаки преступной деятельности групп несовершеннолетних

В структуре преступной деятельности групп несовершеннолетних основное место занимают корыстные посягательства. При этом каждая группа преступления - квартирных краж (краж из магазинов, коммерческих организаций и так далее) либо грабежей и разбойных нападений. Эти преступные деяния являются наиболее эффективными криминальными путями получения больших денежных сумм и ценностей, дают возможность несовершеннолетним длительное время заниматься преступной деятельностью в относительной безопасности, эффективно проводить подготовку и скрывать следы преступлений именно при их реализации в составе организованной группы.

Для совершения преступления организованные группы несовершеннолетних используют способы и методы организованных групп взрослых. Этому способствуют наличие взрослых подстрекателей, а также связи с взрослыми группами, которые не только получают свою «долю», но и обучают их своих приемам. Например, организатор группы несовершеннолетних Михайлов, перед тем как она приступила к совершению вымогательств, был проинструктирован «воспитателем» из взрослой организованной группы Архив [9. №1-474/94].

Таким образом, использование преступного опыта взрослых групп позволяет организованной группе несовершеннолетних выбирать оптимальные способы совершения преступлений, применять различные уловки и приемы с целью уклонения от ответственности. Однако отсутствие высокого криминального профессионализма делает совершаемые группами несовершеннолетних преступления достаточно специфическими.

В настоящее время в следственной практике уголовные дела о преступной деятельности групп несовершеннолетних, как правило, возбуждаются по фактам единичных преступлений, в процессе расследования которых вскрывается вся цепочка направленных к одной цели преступных деяний, совершенных группой, и выявляются другие ее члены.

Для того, чтобы иметь возможность в ходе расследования определять, совершено ли данное преступление организованной группой несовершеннолетних или нет, рассмотрим криминалистически значимости особенности ее преступной деятельности в целом, а ниже- и отдельных видов преступлений.

Конкретные проявления преступной деятельности группы несовершеннолетних определяются:

- конспиративностью этой деятельности. Несмотря на имеющиеся случаи «открытой» реализации криминальных операций, для нее более характерно тайное совершение противоправных действий;

- наличием базовых направлений преступной деятельности. Основная масса преступных групп несовершеннолетних к месту их разоблачения совершают несколько однотипных противоправных деяний.

По мере роста организованности групп возникают сразу несколько базовых направлений ее преступной деятельности.

Так, группа несовершеннолетнего Кудрявцева совершала кража запчастей для автомашин из гаражей; кражи автомашин «на заказ»; квартирные кражи; кражи из магазинов. Каждым направлением занимались отдельные подгруппы, которые действовали на протяжении почти полутора лет и совершили по 15-16 преступлений [9. №1 - 27 /95].

Изучение способов совершения преступлений группами несовершеннолетних свидетельствуют о том, что их составной частью нередко являются действия по сокрытию преступных деяний. Рассмотрим некоторые их разновидности:

1. Сокрытие умысла на совершение преступления.

Как отмечалось ранее, члены групп несовершеннолетних старательно маскируют свою деятельность. Стремление скрыть умысел на совершение преступления проявляется в выполнении определенных действий при его подготовке. Например, орудия взлома часто прячут рядом с объектом будущего преступного посягательства заранее, чтобы при подходе к месту преступления их никто не видел. В случае последующего задержания подростки пытаются скрыть от следователя факт предварительной подготовки к совершению преступления, уверяя в «стихийности» возникшего умысла в связи со случайной находкой предметов, могущих служить орудием взлома.

2. Сокрытие участия в совершении преступления.

Наиболее типичными способами сокрытия участия в совершения преступлений являются:

а) перед совершением преступления:

- скрытое формирование преступной группы;

- маскировка внешности, особенно при совершении разбойных нападений на квартиры;

- подготовка ложного алиби;

б) непосредственно после совершения преступления:

- уничтожение следов на месте преступления, вещественных доказательств (одежды или обуви, в которой было совершено преступление);

- подготовка ложного алиби;

в) после возбуждения уголовного дела и установления подозреваемых:

- воздействие на потерпевших и свидетелей (прежде всего в виде запугивания);

- уклонение от явки в орган расследования по вызову;

- дача ложных показаний;

- отказ от дачи показаний.

Нередко даже простое молчание, отказ признать совершенное «срабатывают», так как после разоблачения преступной деятельности группы окружающие не перерастают верить в допропорядочность подростков, обращаются с жалобами в различные инстанции о неправомерном их преследовании.

3. Сокрытие орудий преступления.

Орудия преступления чаще всего выбрасывают по пути во время удаления группы с места преступления, передают другим членам группы, не участвовавшим в совершении преступления, на хранение, уничтожают или прячут в подвалах или на чердаках, где собирается группа.

4. Сокрытие похищенных предметов.

Как и в предыдущем случае, в сокрытии похищенных вещей могут быть задействованы и те члены группы, которые не принимали непосредственного участия в совершении преступлений.

К действиям по сокрытию похищенных предметов, в первую очередь, относятся:

а) хранение похищенных вещей в специально отведенных местах - различного рода тайниках в подвалах, канализационных колодцах вблизи от места проживания, на чердаках (в 45% случаев).

К обустройству тайников подростки прибегают обычно в тех случаях, когда они не имеют возможности спрятать похищенное дома. Тайники посещаются достаточно часто, потому что предметы, находящиеся там, нередко используются для личных нужд членов групп (продукты питания, сигареты, спиртные напитки и так далее).

б) продажа похищенных предметом сразу после совершения преступления на вещевых рынках, в коммерческие ларьки;

в) продажа похищенного заранее определенному лицу;

г) раздача части похищенных вещей (парфюмерии, украшений и так далее) в виде подарка знакомым девушкам.

Уже отмечалось, что основу преступной деятельности групп несовершеннолетних составляют корыстные посягательства. Среди них наиболее распространены такие преступления, как квартирные кражи, другие виды краж чужого имущества, грабежи и разбои. Применительно к этим видам преступлений рассмотрим подробнее проявления организованной преступной деятельности несовершеннолетних.

А. Квартирные кражи.

Перед совершением квартирных краж объект посягательства тщательно изучают - как путем наблюдения, так и путем предварительного проникновения в квартиру под различными предлогами. Обычно предварительное изучение образа жизни владельцев имущества необходимо для выбора момента отсутствия хозяев.

Группы несовершеннолетних готовят технические средства для проникновения в квартиру (различные орудия взлома, в том числе и отмычки), нередко прибегают и к предварительным кражам ключей.

Подготовительный период перед совершением преступления в среднем занимает у группы несовершеннолетних 2-3 дня.

Большинство квартирных краж совершаются в рабочие дни недели и в дневное время суток.

Наиболее распространенными способами проникновения в квартиру группой несовершеннолетних являются:

1) выбивание дверей и окон;

2) взлом запоров;

3) подбор ключей (в том числе использование ранее украденных ключей);

4) проникновение путем свободного доступа- с балкона, через незапертую форточку и так далее. В этом случае похищаются небольшие по объему вещи.

Обычно члены групп несовершеннолетних не знакомы с потерпевшими. Однако нередко кражи совершаются из квартир, где проживают знакомые несовершеннолетних - членов преступной группы. Поэтому если в ходе осмотра места происшествия было обнаружено, что дверь в квартиру была открыта путем подбора ключа или ключ от квартиры ранее был похищен, а в семье потерпевших имеется подросток, целесообразно выдвижение версии о совершении кражи знакомыми с ним несовершеннолетними.

Большинство потерпевших небрежно относились к хранению своего имущества, например, оставляли незапертыми форточки.

Группы несовершеннолетних, специализирующиеся на квартирных кражах, кроме того, совершали побочно другие кражи чужого имущества, грабежи, угоны транспортных средств и другие. Нередко данные преступления являлись как бы подготовительным этапом, накапливанием опыта перед совершением квартирных краж. Так, организованная несовершеннолетним Иванниковым группа из восьми подростков начала свою преступную деятельность с краж из административного здания мукомольного комбината, куда они проникли через выбитое стекло. Но уже через 2,5 месяца эта группа стала совершать квартирные кражи путем подбора ключей. За 14, 5 месяца ими было совершено 10 квартирных краж. [9. №1 - 715 /91].

Б. Другие виды краж собственности.

Помимо квартирных краж, группы несовершеннолетних часто совершают кражи из различного рода хранилищ.

В большинстве случаев объект преступного посягательства подыскивается специально, проводилось предварительное изучение режима работы предприятия в целях определения наличия ценностей и оптимальных возможностей для доступа к ним.

Помимо изучения режима работы предприятия подготовка к совершению краж из хранилищ включала в себя выбор орудий взлома, инструктаж соучастников и «репетицию» будущего представления. Например, организованная 20-летним Кировым группа от одного из участников, отец которого служил во вневедомственной охране РОВД, узнала о смене дежурного наряда в 21 час. Разбив в указанное время стекло в витрине магазина, члены группы выяснили, насколько быстро прибывают работники милиции. Только после осуществления такой предварительной подготовки группа начала совершать проникновения в магазины, не задерживаясь там дольше установленного времени [9. №1-29/93].

В большинстве случаев краж из хранилищ группы несовершеннолетних начинали свою подготовку заранее, в среднем за 7-8 дней.

Обычно заранее продуманные, подготовленные преступления планируются и совершаются в наиболее подходящее, «безопасное» время - поздно вечером или ночью.

Чаще всего группы несовершеннолетних совершают кражи:

- из организаций и учреждений;

- из складских помещений;

- из магазинов, коммерческих киосков и ларьков.

Наиболее распространенными способами проникновения в помещения, используемыми группами несовершеннолетних, являются:

1. Взлом запоров;

2. Выбивание дверей, окон. Может применяться и совокупность этих двух способов. Например, при проникновении в коммерческие киоски участники группы несовершеннолетних под руководством 32-летнего Петрова скручивали болты и отгибали металлические оконные щиты, после чего выбивали находившиеся под ними стекла. [9. №1 - 783 / 93]. Следует иметь в виду, что установление силы, необходимой для взлома, и размера отверстия, через которое проникли лица, совершившие кражу, дает возможность уже при осмотре места происшествия выдвинуть обоснованную версию об участии в краже подростков.

При совершении преступлений таким способом нередко умышленно повреждается чужое имущество;

3. Профессиональное проникновение. Примером может служить способ, применявшейся организованной 23-летним Борисовым группой из 6 несовершеннолетних, которые совершили 15 краж из ячеек автоматических камер хранения путем перекусывания с помощью плоскогубцев электропроводов охранной сигнализации АКХ. В результате происходило замыкание электросхемы ячеек, и они открывались [9. №1 - 783 / 93].

Группы несовершеннолетних, специализирующиеся на кражах из хранилищ, совершают также грабежи, разбойные нападения.

При совершении краж из магазина во время его работы создавались так называемые «группы прикрытия», основные усилия которых направлялись на отвлечение внимание продавца, в то время как двое-трое основных участников похищали товар с прилавка. Обычно после этого продавцы обнаруживали пропажу вещей только через несколько дней.

При кражах чужого имущества умысел групп несовершеннолетних направлен, прежде всего, на похищение государственного и коммерческого (то есть принадлежащего различным коммерческим структурам) имущества, но при этом предметом преступлений может быть и личное имущество граждан, находящееся по различным причинам в местах хищения.

Страницы: 1, 2, 3