Преступность среди несовершеннолетних

Преступность среди несовершеннолетних

|Уральский государственный университет им. А. М. Горького |

|Факультет политологии и социологии |

|III курс, 304 группа |

| | | |

|КУРСОВАЯ РАБОТА |

| |ДИСЦИПЛИНА: |

| |ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Старшинова А. В. |

| |ТЕМА: Социальная адаптация бывших заключенных|

| | |

| |ИСПОЛНИТЕЛЬ: Востриков Я. В. |

| | |

| |

|Екатеринбург |

|2001г. |

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Введение 3

Глава 1. Понятие социальной адаптации. 4

1.1. Общее понятие социальной адаптации. 4

1.2. Виды и уровни адаптации личности. 6

1.3. Этапы социальной адаптации. 7

Глава 2. Адаптационные проблемы бывших заключенных. 9

2.1. Социальные проблемы адаптации бывших заключенных. 9

2.2. Правовые последствия судимости. 15

Глава 3. Условия, способствующие адаптации лиц, освобожденных от наказания.

17

3.1. Права лиц, освобожденных от наказания в России и за рубежом. 17

3.2. Контроль над лицами, освобожденными от наказания. 23

Заключение 25

Список использованных источников: 26

Электронные издания: 26

Введение

В наше время, когда кривая преступности, в том числе и рецидивной,

неуклонно движется вверх, а пенитенциарные учреждения не исправляют, только

готовят к совершению новых преступлений вопрос о социальной адаптации

освобожденных от наказания встает очень остро. Если человек не адаптируется

к нормальной жизни, это приведет к новым девиантным последствиям и, чаще

всего, к повторному совершению преступлений.

Объектом данной работы являются лица отбывшие наказание в виде

изоляции от общества и освобожденные от него. В простонародье – бывшие

заключенные. В специальной литературе – лица, освобожденные от наказания.

Предметом данной работы являются адаптационные проблемы лиц,

освобожденных от наказания.

Цель: изучение проблем освобожденных от наказания и условий

способствующих их социальной адаптации.

В первой главе данной работы рассмотрено понятие социальной адаптации,

выделенное из множества других, сходных по значению понятий. А также

основные характеристики социальной адаптации.

Вторая глава посвящена изучению социально-правовых проблем, бывших

заключенных. Приведены статистические данные проводившегося в Хабаровском

крае исследования проблем бывших заключенных. Исследование проводилось 10

лет назад в 1991 году, но проблемы лиц, освобожденных от наказания,

остаются теми же и по сей день, значить эти данные можно экстраполировать и

на нынешних освобожденных.

Третья глава оглашает условия, которые способствуют скорейшей

социальной адаптации лиц, освобожденных от наказания и перспективы развития

этих условий, а также рекомендации по их улучшению.

Глава 1. Понятие социальной адаптации.

1.1. Общее понятие социальной адаптации.

Многие ученые, занимавшиеся исследованием проблем освобожденных от

наказания, использовали разную терминологию, обозначая по сути одни и те же

проблемы. Такие понятия как: реабилитация, социальная реабилитация,

ресоциализация, социализация, социальная адаптация, реадаптация – все они,

исходя из этиологии, имеют разное значение, но все ученые вкладывают в них

один смысл – помощь лицам освобожденным от наказания в установлении

социально полезных связей.

Чтобы определить какое же понятие более подходит для определения

процесса решения проблем освобожденных от наказания нужно определить сами

эти проблемы. Это юридическая проблема, связанная с восстановлением своих

прав, в которых человек был ограничен в связи с осуждением, и социально-

психологическая проблема связанная с установлением нормальных, связей с

социальным окружением со стороны освобожденного и со стороны социального

окружения. Кто же является лицом освобожденным от наказания?

В соответствии со ст. 172 УИК РФ основаниями освобождения от отбывания

наказания являются:

а) отбытие срока наказания, назначенного по приговору суда;

б) отмена приговора суда с прекращением дела производством;

в) условно - досрочное освобождение от отбывания наказания;

г) замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания;

д) помилование или амнистия;

е) тяжелая болезнь или инвалидность;

ж) иные основания, предусмотренные законом.

Нас же интересуют лица, привлеченные к уголовной ответственности и

отбывшие наказание в изоляции от общества.

Понятие реабилитация определяется как – восстановление в правах. По

российскому праву реабилитацией лица, которое привлекалось в качестве

обвиняемого, или было признано виновным по приговору суда или подвергалось

административно-правовому взысканию, считается вынесение оправдательного

приговора при пересмотре уголовного дела за отсутствием события

преступления, за отсутствием состава преступления или за недоказанностью

участия в совершении преступления, а также постановление о прекращении дела

об административном правонарушении[1]. То есть реабилитация означает

отрицание факта нарушения права, следовательно применяется к лицам, в

отношении которых делопроизводство велось по ошибке. А значит реабилитация

влечет за собой полное восстановление доброго имени, репутации, а также

восстановление реабилитированного во всех его прежних правах.

Конечно же лицо, незаконно осужденное, отбывшее частично или полностью

наказание, столкнется с проблемами общими для всех освобожденных, и тоже

будет нуждаться в их решении. Человек будет нуждаться в восстановлении

ранее существовавших нормальных социально-полезных связей, которые были

утрачены в связи с изоляцией от общества. Здесь скорее всего речь будет

идти о социальной реабилитации.

Социальная реабилитация – комплекс мер, направленных на восстановление

разрушенных или утраченных индивидом общественных связей и отношений

вследствие…изменения социального статуса, девиантного поведения личности

(освободившихся из мест заключения и т. п.)[2]. Эти меры осуществляются со

стороны различных социальных служб. Для лиц неправомерно подвергнутых

наказанию термин социальная реабилитация достаточно применим, но как же

быть с лицами законно подвергнутыми наказанию?

Дело в том, что у большинства преступников до осуждения не

существовало нормальных социально-полезных связей. Они ограничивались

только связями внутри девиантных групп и общностей, начиная с семьи

преступников или алкоголиков и заканчивая криминогенным районом. Для детей

выросших в таких условиях процесс социализации проходил в рамках девиантной

субкультуры, а значит он не имеет понятия об общечеловеческих ценностях и

нормах. Значит о процессе восстановления прежних социальных связей не может

быть и речи. Здесь речь идет о ресоциализации, т. е. о «процессе повторного

вживания (бывшего преступника) в систему представлений о ценностях,

существующих в обществе»[3].

Так или иначе становление социально-полезных связей, восстановление в

правах проходит через процесс социальной адаптации. Т. е. человек должен

приспособиться к условиям общества.

Термин «адаптация» пришел в гуманитарные науки из естествознания, где

понимался как «процесс приспособления строения и функций организмов

(особей, популяций, видов), их органов к условиям среды». В общественных

науках он означает следующее:

Социальная адаптация – процесс активного приспособления индивида к

условиям социальной среды; вид взаимодействия личности или социальной

группы с социальной средой5. Этот же источник дает понятие реадаптации как

«восстановление адаптационных способностей». Но причем тут способности?

Чтобы восстанавливать способности, их нужно сначала утратить, а утратить их

можно вследствие сильного психического или физического нарушения функций

центральной нервной системы, а это нарушение встречается редко. То есть

человек в любом случае адаптируется к условиям существования, но в силу

физиологических особенностей у разных людей этот процесс идет по разному.

Поэтому следует рассматривать реадаптацию, как адаптацию к новым условиям.

Психологическое понимание адаптации сводится к установлению состояния

равновесия субъекта и среды, их взаимного воздействия. Адаптация

обеспечивает равновесие между воздействием организма на среду и ее обратным

воздействием или, что одно и то же, равновесие во взаимодействиях субъекта

и объекта[4].

В социологии употребляется понятие социальной адаптации, содержание

которого не сводится к первоначальному биологическому смыслу

приспособления. Социальная адаптация предполагает взаимодействие личности и

социальной среды в процессе их общественного функционирования. Процесс

социальной адаптации не тождествен биологическому приспособлению живого

организма к среде обитания. Человеческое приспособление к условиям

существования значительно сложнее биологического. Человек — носитель

сознания — обладает способностью не только воспринимать новые для него

требования своего социального окружения, но и прогнозировать их эволюцию.

Простое приспособление заменяется активным регулированием процесса

взаимодействия со средой. Адаптация человека на социальном уровне

приобретает двусторонний характер: с одной стороны, она включает изменение

социальных функций, необходимых для удовлетворения требований окружающей

среды, с другой — под его воздействием происходит изменение самой среды4.

1.2. Виды и уровни адаптации личности.

Адаптация личности как способ включения ее в систему норм, социальных

и моральных ценностей неразрывно связана с правовой культурой, с пониманием

существующих в обществе политических, нравственных, правовых явлений, с

усвоением предписаний политических, нравственных и правовых норм в качестве

собственных жизненных установок.

Правовая культура достигается путем организации и осуществления

правового воспитания, в котором социально-психологическим процессам

формирования правовых взглядов, идей, убеждений, чувств, настроений

принадлежит важная роль. Правовое воспитание охватывает одновременно

правовое образование и обучение, формирование убеждений, привычек правового

поведения и социально-правовой активности.

Достижение соответствия потребностей и устремлений личности целям и

задачам общества обусловливает прогрессивный характер социальной адаптации.

Главная ее особенность заключается в том, что взаимоотношения индивида и

общества должны носить характер осознанного и свободного подчинения

личности социальным (правовым) нормам и ценностям.

Итак, существует два вида адаптации: социальная и психологическая.

Социальная адаптация по сути означает установление нормальных, социально

полезных отношений, социальную реабилитацию гражданина. Психологическая —

это усвоение субъектом стандартов поведения и ценностных ориентации.

Психологическая адаптация неразрывно связана с социальной адаптацией,

которая одновременно является и условием, и показателем ее успешности.

Поэтому социальную и психологическую адаптацию следует рассматривать в их

неразрывном единстве. Однако возможны и такие ситуации, когда указанные два

вида адаптации не совмещаются: человека хорошо приняли в бытовом окружении

(семья, родственники, знакомые), но не принимают на работу.

Социальная и психологическая адаптация в социологической и философской

литературе рассматривается на различных уровнях:

I — общества в целом (в масштабе макросреды);

II — социальной группы (в масштабе микросреды);

III — индивида (внутриличностная адаптация).

Вывод о существовании адаптации личности на уровне общества не получил

общего признания среди специалистов. Скорее всего, имеет смысл говорить об

адаптации личности в масштабе общества (макросреды), человек может усвоить

и использовать образцы и шаблоны поведения и деятельности, характерные для

конкретной общности (группы, ближайшего социального окружения), и в то же

время не достичь органического единства с макросредой (обществом), не

интегрироваться с ней.

В качестве примера неадаптированности личности на уровне общества,

отрешенности и безразличия к социальной стороне своего существования можно

рассматривать героя повести А. Камю «Посторонний». Примером же социальной и

психологической адаптации личности на уровне общества могут служить жизнь и

творчество Николая Островского.

Выделение социальной и психологической адаптации личности на уровне

социальной группы (коллектива — микросреды) является общепризнанным.

Адаптация личности в социальной группе представляет собой ее

самоопределение, обеспечение прочности «врастания» человека в данную группу

(коллектив). В процессе коллективной деятельности и общения человек

утверждает свою индивидуальность и вместе с тем, в известной мере,

интегрируется с группой. Однако при этом конфликт с обществом не

допускается, лицо воздерживается от нарушения правовых норм хотя бы под

страхом наказания.

Неадаптированность личности может привести к возникновению конфликтных

ситуаций. В социальной психологии рассматриваются следующие виды

конфликтных ситуаций:

1) противоречия между представлениями индивида о жизни и реальной

действительностью;

2) переоценка своих возможностей и недооценка их

другими людьми;

3) острая необходимость выбора между двумя или несколькими жизненно

важными действиями;

4) конфликт, возникший на почве несоответствия социальных стремлений

личности и социальных убеждений людей, мнением которых человек дорожит.

Социальная неадекватность может быть результатом определенного

несоответствия уровня притязаний как уровню объективных возможностей группы

(ближайшего окружения), так и субъективным данным, индивидуальным

способностям личности.

Социально-психологическим содержанием социальной адаптации являются

сближение целей и ценностных ориентации среды и входящего в нее индивида,

усвоение им норм, традиций, осознание социального статуса и связанного с

ним ролевого поведения.

В зависимости от того, как взаимодействует личность со средой,

различают три типа адаптационного процесса:

I — преобладает активное воздействие индивида на социальную среду;

II — пассивное, конформное вхождение в группу;

III— активное воздействие среды на индивида.

1.3. Этапы социальной адаптации.

В связи с тем, что социальная адаптация представляет собой протекающий

во времени процесс, возникает вопрос о его этапах или стадиях. По-видимому,

правильнее говорить об этапах социальной адаптации.

Польский социолог Я. Щепаньский выделяет четыре этапа:

первый (начальный) этап, когда адаптирующийся индивид усваивает лишь

правила поведения, но система ценностей новой среды внутренне им не

признается;

второй этап (терпимости), когда как среда, так и индивид признают

равноценность эталонов поведения друг друга;

третий этап (приспособления, «аккомодации») связан со взаимными

уступками: не только индивид признает и принимает систему ценностей среды,

но и представители последней признают некоторые его ценности;

четвертый этап (самой полной адаптации, этап «ассимиляции»), когда

индивид полностью отказывается от прежних образцов и ценностей и полностью

принимает новые.

Приведенная периодизация в полном объеме может быть использована лишь

в случаях кардинального расхождения ориентации личности и новой для нее

среды. Однако, поскольку такая ситуация возникает далеко не всегда, а

точнее, сравнительно редко, целесообразно внести в нее некоторые

коррективы.

Прежде всего следует указать на необходимость выработки у осужденных в

процессе исполнения и отбывания наказания адаптационных знаний и личностных

качеств, облегчающих впоследствии их социальную адаптацию. Социальная

адаптация освобожденных от отбывания наказания в виде лишения или

ограничения свободы в значительной мере зависит от пластичности личности,

ее желания приобщиться к честной трудовой жизни. При подготовке осужденного

к освобождению важно также создать для этого объективные предпосылки: поиск

подходящего места жительства и работы, завязывание полезных знакомств.

Итак, социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания

проходит следующие три этапа.

1. Приспособительный этап, когда освобожденный от отбывания наказания

разрешает насущные жизненные проблемы, связанные с бытовым и трудовым

устройством. Этот начальный этап освоения после освобождения от наказания —

самый сложный и порой решающий. Важность его для социальной адаптации

сложно переоценить. Нередко, сталкиваясь с трудностями в быту и при

устройстве на работу, освобожденные от отбывания наказания обращаются за

помощью к прежним друзьям, вовлекающим их в новые преступления.

Отрицательному влиянию групп с антиобщественной направленностью в таких

случаях не просто, а зачастую невозможно противостоять.

2. Этап усвоения социально полезных ролей сложен и противоречив,

связан с психологическими и нравственными трудностями освобожденного от

отбывания наказания. В этот период происходит изменение его социальных

ролей, функций, и, как правило, возникает необходимость в изменении

установившихся навыков и привычек. Часто лица, особенно отбывшие длительный

срок лишения свободы, приспосабливаются к новой социальной среде с большим

внутренним напряжением, психологическими срывами, с постоянными стрессовыми

состояниями.

3. На этапе правовой адаптации происходит утверждение в психике нужных

и полезных взглядов, привычек, наклонностей, ценностей, желания честно

трудиться, точно и неуклонно выполнять требования законов и нравственно-

этических норм. Речь идет о закреплении достигнутых в процессе исполнения

наказания положительных результатов исправительно-трудового воздействия и

достижении целей исправления судимого лица.

При оценке успешности протекания такого сложного социального процесса,

как социальная адаптация, в ходе которого изменяется не только духовный

облик, но и поведение судимого лица, необходимо учитывать объективные и

субъективные показатели.

Объективные критерии фиксируют внешние признаки примерное поведение,

честное отношение к труду, точное и неуклонное выполнение требований

законов и правил, участие в общественной жизни трудового коллектива и др.).

Субъективные критерии социальной адаптации освобожденных от отбывания

наказания характеризуют степень (уровень) осознанности личностью

необходимости поведения, адекватного ожиданиям-требованиям общества,

удовлетворенности новыми социальными ролями, желание добиться осуществления

намеченных планов и выражаются в позитивном отношении к трудовому

коллективу, отдельным его членам, семье и др. Указанные критерии можно

использовать для определения уровня протекания социальной адаптации,

выявления обстоятельств, тормозящих или, наоборот, благоприятно влияющих на

нее.

Глава 2. Адаптационные проблемы бывших заключенных.

2.1. Социальные проблемы адаптации бывших заключенных.

Одним из основных направлений борьбы с рецидивной преступностью

является оказание лицам освобожденным от наказания помощи в трудовом и

бытовом устройстве. Это относится не только к постпенитенциарной адаптации,

но и ко всем лицам, отбывшим наказание, соединенное с ограничением свободы.

Следует отметить, что уровень рецидивной преступности здесь достаточно

высок, что обычно объясняется ошибками судов, применяющих указанные виды

наказания, а также недостатками организации карательно-воспитательного

процесса. Однако, как верно отмечал Б. С. Никифоров, «...даже правильно

назначенное и надлежащим образом исполненное наказание далеко не всегда

приводит к исправлению и перевоспитанию преступника и предупреждению новых

преступлений». Поведение отдельного лица после отбытия наказания зависит не

только и, пожалуй, не столько от результатов карательно-воспитательного

воздействия, сколько от влияния на него факторов постпенитенциарной

адаптации. Одни из них способствуют закреплению результатов исправительно-

трудового воздействия, другие, наоборот, провоцируют новые преступления.

Наказания, связанные с лишением или ограничением свободы, исполнение и

отбывание которых происходит с отрывом осужденного от привычной среды, -

влекут за собой ослабление, а иногда и утрату социально полезных связей,

существенное ограничение выполняемых социальных ролей. Изменяется и

личность бывшего осужденного, причем далеко не всегда в лучшую сторону.

Исполнение наказания обусловливает необходимость адаптации осужденного

к условиям жизни в ИТУ, что нередко связано с усвоением нравов далеко не

лучшей среды. После освобождения и возвращения в прежнее социальное

окружение адаптационная проблема возникает иногда даже у тех лиц, кто

совершил преступление случайно, под воздействием неблагоприятных

обстоятельств.

Характерными особенностями социальной адаптации освобожденных от

отбывания наказания являются следующие:

1) она протекает после освобождения от наказаний, связанных с лишением

или ограничением свободы;

2) этот социально-психологический процесс начинается с момента

освобождения осужденных от наказания и завершается достижением соответствия

между ожиданиями-требованиями общества (отдельных социальных групп) и

поведением ранее судимого лица;

3) задачей социальной адаптации лиц, освобожденных от наказания,

является приобщение их к жизни без правоограничений, связанных с

наказанием, в новой или изменившейся, прежней социальной среде,

предполагающее их свободное и добровольное подчинение нормативным

требованиям данной среды и уголовно-правовых норм;

4) социальная адаптация освобожденных от наказания зависит также от

адаптационных навыков и способностей, присущих индивиду изначально и

воспитанных в условиях исполнения наказания;

5) успех социальной адаптации освобожденных от отбывания наказания в

значительной степени зависит от соотношения системы личностных установок

освобожденного и требований, предъявляемых средой (трудовым коллективом,

ближайшим бытовым окружением, семьей);

6) социальная адаптация освобожденных от наказания может быть

обеспечена лишь при наличии положительной взаимообусловленной социальной

направленности микросреды и личности судимого, совместимости социальных

ожиданий среды и нравственных позиций, ценностных ориентации личности.

Протекание социальной адаптации зависит от множества факторов. Одни из

них благоприятствуют успешному «вхождению» лица, освобожденного от

наказания, в новую или изменившуюся среду, другие, наоборот, этому

препятствуют.

Важнейшим фактором, от которого зависит социальная адаптация, является

соотношение между диспозиционной структурой личности и социальными

ожиданиями среды.

Концепция многоуровневой саморегуляции социального поведения получила

развитие и эмпирическое обоснование в работах В. А. Ядова и его

сотрудников. Сущность концепции заключается в следующем. Социальная и

нравственная направленность (по словам В. А. Ядова, ее диспозиционная

структура) состоит из фиксированных установок различных уровней сознания и

обобщения. Выбор вариантов поведения, осуществляемый под воздействием

внешних обстоятельств (среды), в той или иной степени зависит от диспозиции

субъекта, его преднастроенности поступать соответствующим образом. Причем,

как правильно резюмирует А. Ф. Зелинский, реальным поведением индивида

управляют не отдельные ориентации или установки, а вся диспозиционная

система в целом. Приведенное положение представляется очень важным, ибо

здесь подчеркиваются взаимопроникновение осознаваемого и неосознаваемого в

процессе любой деятельности и необходимость учитывать это единство при

анализе человеческого поведения, в том числе освобожденных от наказания в

процессе их социальной адаптации.

Проблемы социальной адаптации лиц, освобожденных от наказания,

исследовались многими авторами. Все они указывают на типичные трудности

вхождения освобожденных от наказания в новую или изменившуюся микросреду.

Для многих из них, например, проблемой являются ситуация в семье,

взаимоотношения с трудовым коллективом, ближайшим бытовым окружением.

Анализ сущности и содержания процесса социальной адаптации

освобожденных от наказания, его социально-психологических закономерностей

показывает, что данный процесс далеко не всегда протекает гладко и

бесконфликтно. Освобожденному приходится преодолевать многочисленные

препятствия как внутренние, субъективные, так и внешние, от него не

зависящие. Они и составляют проблемы адаптации (или адаптационные

проблемы). Рассматриваемые проблемы могут быть разделены на две категории.

Первая категория охватывает заботы, связанные с удовлетворением

насущных потребностей в жилье, пище, одежде, заработке, т. е. с созданием

внешних условий жизнедеятельности субъекта.

Другая группа проблем связана с вхождением освобожденного в новую

микросреду — семью, трудовой коллектив, ближайшее бытовое окружение. В

первой, как правило, преобладают ситуации, определяемые объективными, не

зависящими от воли освобожденного обстоятельствами (отсутствие жилья,

трудности в трудоустройстве). Во второй — решающую роль играют личные

качества лица и его поведение, т. е. факторы субъективного плана.

И те, и другие проблемы решаются освобожденными по-разному, исходя из

сложившихся условий и личных возможностей. А они в определенной мере

зависят от возраста, пола, образования, профессии и других социально-

демографических параметров личности.

Исходя из достаточно достоверного предположения о том, что повторное

осуждение спустя непродолжительное время после освобождения в большинстве

случаев означает неудачу социальной адаптации, можно считать показатель

рецидива преступлений среди различных возрастных категорий своеобразным

индикатором адаптации (со знаком минус).

Одна из важнейших естественных потребностей человека — потребность в

жилище. Основными причинами, вызвавшими жилищные проблемы у освобожденных,

явились - утрата права на жилплощадь в связи с осуждением, нежелание

возвращаться к семье, распад семьи, отсутствие жилья до ареста.

Обстоятельствами, обусловливающими возникновение адаптационных

жилищных проблем у освобожденных от отбывания наказания, являются

длительность периода с момента освобождения до получения жилья; прибытие

части освобожденных в местность, где отсутствует возможность бытового и

трудового устройства. Жилищные трудности у освобожденных вызваны

объективными и субъективными причинами. Прежде всего, общий недостаток

жилья в городах.

Необходимо было бы ужесточить контроль за фактическим передвижением

освобожденных из ИТУ лиц, а в некоторых случаях следует рассмотреть

возможность сопровождения освобожденных к месту их жительства. Для лиц, не

имеющих жилья, было бы целесообразно, используя опыт первых лет Советской

власти, создавать в городах специальные общежития гостиничного типа.

Нельзя не сказать о профессиональной реадаптации, состоящей из

множества компонентов (поиск работы или выбор профессии, проблема

производственного адаптирования, степень удовлетворенности своим трудом как

фактор закрепления на рабочем месте и т.д.). Большая часть респондентов —

речь идет о побывавших в заключении — работала (58,8%), некоторые учились

(10,6%). Почти 40% испытали при трудоустройстве серьезные препятствия

(табл. 1). И хотя внушительное количество молодых людей (68,2%) владели той

или иной профессией, в ряду причин, обусловивших отказ использовать их

рабочие руки, чаще всего называлась судимость. К сожалению, общество в лице

конкретных его представителей вместо того, чтобы позаботиться о тех, кому

особенно сложно сориентироваться в непростой нынешней ситуации,

подчеркивает их гражданскую ущербность, подвергает, быть может, еще более

жестокому наказанию, способствует, по сути, распространению тунеядства,

являющегося почвой для рецидивной преступности.

Таблица 1

Причины отказа в приеме на работу бывших заключенных, %

|Варианты приводимых |Возраст, лет |

|мотивов | |

| |17—18 |18—19 |19—20 |20—22 |22—25 |

|Из-за отсутствия |10,0 |15,8 |4,8 |10,5 |4,1 |

|вакантных мест | | | | | |

|Из-за низкой |20,0 |31,0 |28,0 |5,3 |4,1 |

|квалификации | | | | | |

|Из-за судимости |— |— |— |31,0 |27,0 |

Выбор определенного предприятия, организации для части опрошенных

проходил под влиянием друзей (22,3%), родителей (5,9%) или по направлению

бюро по трудоустройству (19,4%). То, что лишь 7,6% из них пришли на новое

место работы, т.к. им нравилась будущая профессия, а 11,8% прямо указали на

безвыходность своего положения, говорит, с одной стороны, об ограниченности

возможностей выбора, с другой же, об отсутствии особой заинтересованности в

труде.

Воспроизводство нормальных семейных отношений также является важным

фактором успеха или неудачи социальной реадаптации. Подавляющее число

освобожденных стремится вернуться в семью. От того, как встретят родные,

как сложатся взаимоотношения, во многом зависит их дальнейшая судьба.

По мнению некоторых исследователей, преступное поведение молодежи не

находится в тесной зависимости от таких характеристик, как образование или

квалификация родителей, структурная неполноценность семьи, материально-

бытовые условия жизни. Все это обретает значение в связи с социально-

психологической атмосферой в семье — ее нравственными и правовыми

взглядами, установками, ценностными ориентациями. Как видно из табл. 2,

молодые правонарушители, возвращаясь в родительский дом, зачастую

встречаются с той же житейской обстановкой, которая так или иначе

способствовала их противозаконным поступкам.

Если же учесть, что до заключения имели место напряженные, а порой и

конфликтные отношения в этих семьях (34,8%), то нетрудно предположить, что

условия реадаптации тут вряд ли будут благоприятными.

Таблица 2

Криминогенная среда в семье совершившего преступление, %

|Члены семьи |Злоупотребляют |Ранее судимы |

| |алкоголем | |

|Отец |25,3 |9,4 |

|Мать |8,8 |2,4 |

|Брат |2,4 |4,7 |

|Сестра |0,6 |__ |

Воссоздание нормальных коммуникативных связей — еще один из важнейших

процессов реадаптации бывших заключенных, установление бесконфликтных

отношений в обществе. Поиск общения чаще ведется в знакомой среде, где

легче ориентироваться, получать информацию, находить сочувствие. Заметим,

около 70% освобожденных вновь попадают в то социальное окружение, которое в

свое время пагубно воздействовало на них. Вот почему от того, как сложатся

отношения между ними и государственными структурами, призванными оказывать

им содействие и осуществлять социальный контроль, зависит многое.

Между тем, повсеместное отсутствие специальных учреждений, центров,

которые занимались бы реадаптацией отбывших уголовные наказания, создает

парадоксальную ситуацию — забота об их благополучии возложена на

карательные органы. Практически все молодые люди после выхода на свободу

берутся на учет органами внутренних дел. При этом формы контроля не

отличаются разнообразием: посещения на дому, беседы. Целесообразность

подобной превентивности вызывает серьезные сомнения, ибо ставит всех без

исключения освободившихся в положение подозреваемых, создает почву для

досужих обывательских толков и пересудов, хотя вполне оправданной сия мера

выглядит по отношению к рецидивистам или осужденным условно, как и злостным

нарушителям режима в период лишения свободы, т.е. тем, кто действительно

требует повышенного внимания.

Почти половина опрошенных экспертов — работники правоохранительных

органов (46,9%) — полагают своевременным формирование фонда материальной

помощи бывшим заключенным. По их мнению, это будет содействовать

преодолению многих трудностей. Однако 37,7% придерживаются прямо

противоположной точки зрения, считая такие финансовые затраты излишними.

Столь же неоднозначно реагируют эксперты на вопрос, нужно ли создавать

центры социальной реадаптации. Вероятно, некоторые из них усматривают в

этом дополнительные для себя обязанности либо плохо представляют характер

деятельности данных учреждений.

Реально оценивая возможности в оказании содействия вернувшимся из

тюрьмы, 45% сотрудников милиции указали, что могут в основном помочь им

трудоустроиться, но 11,7% практически признали свою беспомощность в решении

их проблем. Симптоматично, что число разуверившихся увеличивается в

зависимости от возрастания служебного стажа. По-видимому, низкая, а нередко

отрицательная оценка реадаптационной работы общественностью, необходимость

постоянно преодолевать бюрократические преграды, и на этом фоне высокий

уровень рецидивной преступности, при настороженном, порой враждебном

общественном мнении о ранее судимых, приводит милицейских служащих к мысли

о бесполезности своих усилий.

Следствием многолетней карательной практики государства явилось

массовое убеждение в неизбежности жестоких репрессий в борьбе с

преступностью. Так, согласно одному из исследований, от 30 до 55% граждан

оценивают нынешнюю судебную деятельность как либеральную, 73% исходят из

того, что чем суровее наказание, тем лучше соблюдается закон, 53% требуют

Страницы: 1, 2